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Programa Delfín cierre de actividades

Cierre de Actividades del Programa Delfín 2025 en la Universidad Hipócrates.

Vida UH 146 La Universidad Hipócrates llevó a cabo con gran éxito el cierre de actividades del Programa Delfín 2025, una experiencia académica que, durante varias semanas, reunió a estudiantes provenientes de distintas universidades del país, quienes desarrollaron proyectos de investigación guiadas por docentes-investigadores de la institución. Durante su estancia de verano, las participantes no

Alumnos posando para fotografía

Montessori School y la Universidad Hipócrates fortalecen la formación en idiomas a través del TOEFL ITP.

Vida UH 145 En su compromiso permanente con la excelencia educativa y la internacionalización académica, la Universidad Hipócrates, a través del Centro de Lenguas Extranjeras (CELEEX), concretó una colaboración significativa con Montessori School, permitiendo a sus estudiantes vivir la experiencia integral del examen TOEFL ITP dentro de un entorno universitario profesional y real. Este esfuerzo

Reconocimiento por Jornada de la ciencia y la innovación

La Universidad Hipócrates fortalece su compromiso con la ciencia y la innovación.

Boletín 050 Con el firme compromiso de fortalecer la ciencia, la innovación y la educación superior, se llevó a cabo la firma del convenio de colaboración entre la Universidad Hipócrates y el Centro de Investigación Científica de Yucatán (CICY). Esta alianza estratégica busca impulsar el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación, promover la formación de

Toma de Protesta de Egresados en Doctorado en Educación

La Universidad Hipócrates lleva a cabo la toma de protesta de Willy Arturo Damián de la Cruz, egresado del Doctorado en Educación.

Vida UH 142 La Universidad Hipócrates felicita al egresado Willy Arturo Damián de la Cruz por haber concluido exitosamente el Doctorado en Educación, tras presentar y aprobar su examen profesional con la investigación titulada: “La educación normalista durante la pandemia: un análisis de la virtualidad como herramienta del aprendizaje”. La defensa se realizó ante un

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